การวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง ปัญหาความไม่เข้าใจเรื่องการส่งกำลังด้วยเกลียว ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.1) สาขาวิชาช่างกลโรงงาน วิทยาลัยการอาชีพวารินชำราบ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาความไม่เข้าใจของผู้เรียน 2) วิเคราะห์สาเหตุของปัญหา และ 3) เสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับ ปวช.1 สาขาวิชาช่างกลโรงงาน จำนวน 20 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดความเข้าใจ จำนวน 20 ข้อ 2) แบบสอบถามปัญหาการเรียนรู้แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และ 3) แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 8.75 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 43.75 ซึ่งอยู่ในระดับต่ำ และมีปัญหาการเรียนรู้ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.60) โดยด้านที่มีปัญหามากที่สุดคือ การประยุกต์ใช้ รองลงมาคือ การคำนวณ และความเข้าใจเนื้อหา ตามลำดับ จากการสัมภาษณ์ พบว่าสาเหตุสำคัญของปัญหา ได้แก่ เนื้อหามีความเป็นนามธรรมสูง ขาดสื่อการสอนที่เป็นรูปธรรม วิธีการสอนเน้นการบรรยาย และผู้เรียนขาดพื้นฐานความรู้ ข้อเสนอแนะจากการวิจัย คือ ควรปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นการปฏิบัติจริง ใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียน เพื่อพัฒนาความเข้าใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น