การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย (รหัสวิชา2000 – 1502) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ภาคเรียนที่ 2ปีการศึกษา 2568 โดยวิธีกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ซึ่งเน้นในการฝึกปฏิบัติด้วยกระบวนการกลุ่มและใบงานประกอบการเรียนรู้ภายในชั้นเรียนนั้น การดำเนินการวิจัยเริ่มต้นการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการประเมินผลระหว่างเรียน กำหนดขั้นตอนวิธีการสอนแบบกระบวนการกลุ่ม มีการสร้างและการหาคุณภาพของเครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล เลือกกลุ่มเป้าหมายและเก็บข้อมูล โดยใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ และค่าเฉลี่ย จากการศึกษา ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ซึ่งเน้นในการฝึกปฏิบัติด้วยกระบวนการกลุ่มและใบงานประกอบการเรียนรู้ภายในชั้นเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย(รหัสวิชา2000 – 1502) โดยเฉลี่ยร้อยล่ะ 80 ของจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนมีระดับคะแนนสูงกว่า เกรด 3 และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้มากขึ้น ต้องเตรียมตัวอยู่เสมอ รู้ข้อบกพร่องที่ควรแก้ไขของตนเอง และทำให้เกิดความมั่นใจในการเรียนรู้ กล้าเผชิญปัญหา สำหรับครูผู้สอน ทำให้ครูค้นพบวิธีการที่เหมาะสมในการจัดการเรียนการสอน