ในการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ นักเรียน นักศึกษาสาขาวิชาการตลาด มีพื้นฐานค่อนข้างอ่อนในด้านการวิเคราะห์ส่วนประสมทางการตลาด พฤติกรรมผู้บริโภค ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ผู้วิจัยจึงทำวิจัยในชั้นเรียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบ ความสามารถในด้านการใช้ เทคนิคการวิเคราะห์พฤติกรรมผู้บริโภค Marketing mix ของนักศึกษาระดับชั้น ปวช.3 สาขาวิชาการตลาด ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนวิชาการขายออนไลน์ จำนวน 10 คน เพื่อทำการ ทดสอบเครื่องมือที่ผู้วิจัยทำขึ้น แสดงว่าการจัดการเรียนการสอน แบบกระบวนการเพื่อช่วยเพื่อน ทำให้นักเรียนทั้งหมดมีคะแนนสูงขึ้นแสดงว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบกระยวนการเพื่อช่วยเพื่อน สามารถแก้ปัญหาการเรียน เรื่อง เทคนิคการวิเคราะห์พฤติกรรมผู้บริโภค Marketing mix ได้