ในการจัดการเรียนรู้ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นรายวิชาที่สอนการออกแบบและพัฒนาโปรแกรม จึงเป็นรายวิชาที่เน้นการเรียนเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาดังกล่าว เพื่อมุ่งแก้ปัญหาในการเรียนเขียนโปรแกรม มีผลการวิจัย ดังนี้ 1. นักศึกษาระดับชั้น ปวส.2 จำนวน 12 คน ได้ศึกษาและเรียนรู้จากชุดสื่อการสอนเรื่อง การวิเคราะห์และออกแบบระบบเชิงวัตถุ และมีผลงานการวิเคราะห์และออกแบบระบบ โดยแบ่งผลงานออกเป็น 7 กลุ่ม นักศึกษามีส่วนร่วมในการวิเคราะห์และออกแบบระบบทุกคน 2. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อชุดสื่อการสอนเรื่อง การวิเคราะห์และออกแบบระบบเชิงวัตถุ โดยภาพรวม พบว่า นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ชั้นปีที่ 1 สาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ชุดสื่อการสอนเรื่อง การวิเคราะห์และออกแบบระบบเชิงวัตถุ โดยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก มีค่าเฉลี่ย 4.54 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักศึกษามีความเข้าใจในบทเรียนเมื่อเรียนด้วยชุดสื่อการสอนเรื่อง การวิเคราะห์และออกแบบระบบเชิงวัตถุ โดยรวมอยู่ในระดับ มาก มีค่าเฉลี่ย 4.34 และความเหมาะสมของเนื้อหาชุดสื่อการสอนเรื่อง การวิเคราะห์และออกแบบระบบเชิงวัตถุ อยู่ในระดับ ดีมาก มีค่าเฉลี่ย 4.54 นักศึกษามีโอกาสได้เรียนรู้ ฝึกทักษะร่วมกับเพื่อน โดยรวมอยู่ในระดับ มาก มีค่าเฉลี่ย 4.33