การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้เชิงรุกด้านการขายออนไลน์ของผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการตลาด โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เนื่องจากการเรียนการสอนด้านการตลาดในปัจจุบันจำเป็นต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะที่สอดคล้องกับบริบทของธุรกิจออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการตลาด จำนวน 10 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน แบบประเมินทักษะการขายออนไลน์ และแบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้เชิงรุกของผู้เรียน